如過大學生活
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高中時,學生把考取大學作為具體的奮斗目標,“大學是自由的天堂”,
仿佛是一個傳說,在高中校園裡流傳。然而,一旦進入大學,面對新環境,他們又會感到迷茫,不知所措。
大學,作為人生歷程的一個新起點,并不是自由揮霍的開始。
因此,在大學裡我們會接觸到更多的知識，我們要時刻保持著一顆無窮進取的心，
把自己鍛造成一個有利于社會的人才。抓住這個人生轉捩點，命運掌握在自己的手中，
大學四年不能一晃了之。在大學裡應該努力奮斗，為了理想更加努力，
我們會接受更豐富的文化知識。大學是我們的人生轉捩點，
我們應該抓住這次機會，把自己鍛就成有利于這個社會的人。
大一:適應期大一時養成的習慣會伴隨其整個大學生涯。所以大一新生要適應新生活,積極進行身份的轉換。
大一新生,思想上、生活上依然停留在高中階段,習慣了有師長陪伴,
而大學則要求他們學會自立。如何在繽紛復雜的新環境面前,開始大學生活是一個主要問題。
大學是真正獨立生活的開始,相應的對自立能力的要求也提高了。住集體宿舍、自己洗衣服……生活沒了父母的照顧,一切都要靠自己。
集體宿舍不僅有利于學生間的交流與協作,也是對學生綜合有效的管理。
學習上要變被動為主動。中學時代,學生們習慣了通過做作業來完成每天的學習任務,
大學則更多的靠自己。現在取得信息的方法多樣化,學什麼以及怎樣學、如何學,
不能只依靠教師課堂上的講授,最主要的是學生的主觀能動性。要從行為上認同大學生的角色。
大一新生是社團最中堅的力量,豐富的社團活動向他們呈現了心目中理想的大學生活。參加社團是自我完善的一種途徑,企事業單位也日益看重學生在大學期間的社團經歷,尤其欣賞社團領袖人物。
但不能以荒廢學業為代價,所以大一要學會區分主次,處理好學業和社團的關系,真正得到鍛煉和提高。
大二:思考期
大學生已經有了相對較為成熟的人生觀和世界觀,而面對紛繁復雜的各種社會思潮,又不具備充分的辨別能力,盲目的無意識地接受只會給生活帶來諸多的干擾,所以要學會思考。
思考合理的知識儲備。大一的緊張興奮之后,接著是大二的恍惚。
有些學生無所適從,于是逃課、遲到、早退的現象增多。
現代企業大都把英語和電腦作為錄用人才的必要條件,而很多高校都將上述兩門功課定為基礎必修課,
并在大一大二階段組織學生參加全國英語及電腦等級考試。
學生應在此階段,努力通過大學英語四六級考試,考取電腦等級證書,作為將來就業的有利籌碼。
當然證書只能是一個憑證,重要的是實際套用能力的提高。
思考正確的消費模式。雖然大學生成了某些商家眼中最優的消費群,
但80%的大學生還要靠家族的資助才能完成學業,應養成古早與現代理性融合的消費觀念,堅持量入為出,勤儉節約。
思考何謂真正的愛情。作為成年人,學生們有權利追求自己的幸福,然而“愛”不僅是花前月下的山盟海誓,更意味著承諾和責任。
經濟上沒有獨立,思想上尚未成熟的大學生們,又能以“愛”的名義相守何時?沒有基礎的愛情只是海市蜃樓,切不可迷失自我。
思考信息技術的套用。隨著社會競爭的激烈化,致使大學生要承受的生活壓力、
心理壓力也很大,網路為他們提供了一個自我釋放的理想空間,但網路成癮問題不容忽視,
如何有效地利用信息技術來促進學習,需理性對待。
大三:轉化期
大三是專業知識學習與積累的時期。對本專業無論喜歡與否,都應該努力學好。
畢業生專業能力的高低,直接影響著將來的就業。
大學課程的設定,從知識結構到思維模式的培養,均具科學性與合理性。
了解專業,掌握專業,明確要從事本專業所需具備的知識、貭素和能力,從而為專業學習提供導向。
目前,社會需要復合型人才,在打好專業基礎的同時,還應通過選修課等模式,豐富和完善自己的頭腦。
明確了專業的定位,大三的主要任務就是將自己所學的理論知識,通過社會實踐等模式轉化為自身的能力。
通過參加社會實踐,完善自我,積累人脈,為今后就業做準備。
社會實踐是大學生了解、深入和服務社會、理論聯系實際的重要途徑。
社會實踐活動培養了大學生對現實的調查研究能力、對未來趨勢發展的判斷能力,形成大學生的獨立人格。
社會實踐活動對于幫助學生調整心態更有著重要的作用。大學生普遍“眼達人低”,對自己的評估不夠客觀實際,通過由低處做起,碰壁的經歷,
可以讓其正視自身能力,認清不足,也對自己專業的社會需要有基本認識,從而為將來的就業打下良好的心理基礎。
大四:檢驗期
走過三年的大學生活,大四學生從心理到社會認知度,都逐漸成熟,少了虛幻,多了務實。
大四,面臨新的征程。有人忙于研究生考試,有人準備公務員考試,更多人在各類招聘會上“人海”搏殺。同時亦有人徹夜奮戰在網遊及娛樂中,茫然無措、草率應對。
2008年國際金融危機對我國經濟造成的影響巨大,2009年的611萬畢業生就業情勢面臨嚴峻挑戰。
勞動力市場對高校畢業生的質量、層次、能力提出了更高要求。就業,實質上是對大學生活的一個綜合檢驗。
如何接受并經受住檢驗,首要的是從大一時打好基礎,但對于一部分人來說,為時已晚,這時就要仔細分析自身實際情況,了解社會情勢,把兩者進行對接,為自己確定基本的職業目標。
同時利用畢業前的時間進行充電,為將來職業角色轉換做好準備。
對于某些企業而言,專業知識是錄用人才的一個指標,但并非唯一的。
他們更看重員工的自我控制能力與自我管理能力,社會責任感與使命感。
因為許多工作不是靠個人可以完成的,講究的是集體協作,
如果一個人沒有集體觀念,處處講求個性,“個人主義”盛行,則企業勢必難以運作,
倘若在專業與責任感之間作出選擇的話,企業寧願雇傭有責任感而專業知識略遜一籌的人。
大學四年,亦不過彈指一揮間,如何規劃自己的大學生活,從而為未來的生活開啟一扇美好的窗,除了師長的指導之外,更重要的是靠自己。從入學初,就應該著手制定計畫,在人生大目標的領導下,設立每個階段的小目標,這樣,才會躊躇大學生活不應該無聊:
大學生應該以學為主,全面發展.在大學裡,有很多事要做.
大學主要培養學生自學和自律的能力.用心的話,學習是很緊張的,主要靠自己.
大學生活應該是豐富多彩的,同時以學本領為主,為就業做準備.其實也不無聊的，交點朋友，做點有意義的事，比如假如學生會，社團，做做兼職什麼的！
調整好心態,別想不開心的,盡量想些開心的!
煩要過,不煩也要過,不如開開心心的過!
煩也是生活的重要組成部分,或許煩能讓我們更理智,成熟吧!
你可以去聽聽歌,散散步,呼吸新鮮空氣,或者好朋友談一下,時間會改變一切的，一切都會好起來的！
願你早日調整好心態,祝你快樂,朋友~~計畫好你的大學生活
聯考剛結束，9月份又有大一新生踏入大學校園。作為學長在大學生活了幾年，把自己的一些想法和學弟學妹分享
1、多交朋友。宿舍裡，和舍友們打成一片，可以說舍友是大學朋友中最重要的，你和他們生活一起最多。在班上，和同學們保持良好的關系，大學同學對你以后的事業很有幫助。還可以在學校裡多交一些朋友，有了這些人你的大學生活會更有趣。
2、學習。我的觀點是，不要把學習看的太重，注意自學一些自己感興趣的東西。學校學的永遠趕不上社會，教材用的都是老的，工作后用不上，不然為什麼現在的企業招聘的都是有工作經驗的人。而且你學的未必就是你以后干的。
3、英語和電腦。記住學好這兩門。不管你以后考什麼都要用，比如考研、考公務員等等；平時玩電腦不要只顧玩遊戲多學點電腦方面的知識。
4、生活費的使用。不要亂花，省下那些不必要的花銷，平時積攢一些。報一些考試等等，或者到一些景點玩玩，長長見識。
5、愛情。在大學談個戀愛無可厚非。有一點要記住，有了愛情不要略過了朋友。有些同學交了女朋友后，天天和女朋友膩在一塊，結果和身邊的朋友交往淡了。參考第一條。只有愛情沒有友情你會失去很多的。
6、對自己負責，不要對他人要求什麼。待久了你就會發現學校或者有些同學很霸道，有些事情很沒道理很蠻橫，注意習慣，習慣了就好了。
7、參見學生組織，鍛煉你自己。學校裡有很多組織，廣播臺、學生會、社團等，去加入他們，這些組織很能鍛煉人。我曾親眼看見一個極度對自己缺乏自信的同學，在社團鍛煉了一年，能力突飛猛進的提升，后來成為社團負責人。
8、把大學當作社會。可以說大學是亞社會，自己去好好感受體會吧。
9、去干些兼職工作。可以鍛煉你的能力，也可以賺點外快。
10、給自己定未來的目標，要有危機感。不要光顧玩，大一大二你沒感覺，等你到大三大四你就會痛苦，因為沒有目標，不知道以后干什麼。我一直很有危機感，痛苦過一段時間，前段時間找到了自己奮斗的目標，現在正為這個方向努力，所以過的很充實.. 滿志地踏上新的起點。11、多參加些社團，在社團的活動中鍛煉自己各方面的能力，在鍛煉中發展自己的整體貭素。
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