台北市青年局 青年學堂 手機拍片短影音剪輯入門課程講座工作坊 臺北青年職涯發展中心 講師吳鑫老師
台北市青年局 青年學堂 手機拍片短影音剪輯入門課程講座工作坊 臺北青年職涯發展中心 講師吳鑫老師
走進臺北青年職涯發展中心 Taipei Youth Salon 的教室時，我心裡其實很清楚，這堂「短影音剪輯入門指南」不能只是一堂剪輯軟體操作課。
來上課的學員，多半都有拍影片的經驗，也剪過片，只是剪完之後常會出現一個共同感受：
影片好像都有做到，卻說不上來為什麼看起來不夠順、不夠耐看，甚至不太想再多看一次。
這正是我設計這門課時，最想陪大家一起處理的問題。
剪輯卡關，往往不是技術，而是不知道怎麼看素材
很多人學剪輯，第一個接觸的是軟體功能，轉場在哪、字幕怎麼加、音效放哪裡。
但實際在教學現場我發現，真正讓人卡住的，並不是不會按，
而是不知道「為什麼這個畫面要留」、「這顆鏡頭放在這裡想表達什麼」。
所以這堂課，我刻意把順序反過來，先不急著剪，而是帶著學員一起重新看素材。
我會請大家暫時忘記剪輯軟體，單純站在觀看者的角度問自己三個問題：
這顆畫面在交代什麼？它有沒有情緒？如果刪掉，故事會不會更清楚？
當學員開始用這樣的方式檢視素材，很多人會突然發現，
原來不是素材太少，而是每一顆畫面都沒有被真正使用在對的位置上。
短影音剪輯的關鍵，在節奏而不是速度
短影音常被誤會一定要快，但實際上，真正重要的是節奏。
在課堂中，我用同一組素材示範不同剪法，讓學員直接感受差異。
有的版本節奏偏快，資訊很多卻有點疲勞；有的版本畫面停留稍久，情緒反而更容易被接住。
這個過程中，我不斷提醒大家一件事：剪輯不是把畫面剪短，而是在替觀眾安排觀看的順序與呼吸點。
哪一秒該看清楚？哪一段可以快速帶過？這些選擇，都會直接影響觀眾願不願意看完。
實作，是剪輯能力真正開始累積的地方
這場課程我保留了相當完整的實作時間。
因為剪輯這件事，只聽是沒有用的，一定要實際動手，問題才會浮現。
我會走到學員旁邊，看他們的時間軸，問一句很簡單的問題：「你希望觀眾在這一段感覺到什麼？」
很多人會因此停下來重新調整順序，甚至刪掉原本很捨不得的畫面。
那一刻，大家開始理解，剪輯其實是在不斷做選擇，而不是把所有東西都留下。
我希望學員帶走的，不只是這一次的成果
我教短影音剪輯，從來不只希望學員完成一支影片。
工具會更新，平台會改版，現在熟悉的介面，幾年後可能完全不同。
但只要「怎麼看素材」、「怎麼安排節奏」、「怎麼讓畫面服務內容」這些判斷力留下來，學員之後換任何工具都能重新上手。
這也是為什麼，我在企業訓練、校園研習與職涯課程中，一直把剪輯思考放在很前面的位置。
Taipei Youth Salon 現場的專注感，讓我很有感觸
這次在臺北青年職涯發展中心的學員背景很多元，有剛接觸剪輯的新手，也有已經經營自媒體、卻對後製感到卡關的創作者。
當我看到大家在短時間內，把原本零散的素材整理成一支能完整看完的影片，教室裡那種安靜又專注的狀態，其實很感動。
剪輯是一門需要耐心的工作，也是一種整理思緒的過程。
當願意多停一下、多想一步，畫面就會慢慢找到自己的位置。
關於短影音剪輯教學與合作邀約
如果你正在找短影音剪輯教學、手機影片剪輯課程、企業內訓或校園研習講師，
希望學員不只是「會剪」，而是真的知道「為什麼這樣剪」，這正是我長期累積的教學方向。
從手機短影音拍攝、剪輯思考，到自媒體與品牌影像應用，我始終把重點放在「學完之後，能不能自己繼續做」。
謝謝臺北青年職涯發展中心 Taipei Youth Salon 的邀請，也謝謝那天願意反覆嘗試、耐心調整的每一位學員。
每一場這樣的課程，都再次提醒我，剪輯的價值，不在技巧堆疊，而在把故事好好整理清楚。
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吳鑫 Ｗu Ｓhin
現任AI全方位學院/燃燒吧攝影魂AI學院創辦人，常受邀全國企業政府大專院校擔任手機攝影/手機拍片/ＡＩ攝影工作坊等教育訓練講師超過千場學經驗，於各大媒體均有專訪採訪報導，並著有《攝影眼的培養2》一書，致力推廣攝影影像教育，希望人人都能學會用影像紀錄生活中的美好，經營「燃燒吧攝影魂」網站超過1000萬人次點閱：shinphotos.com
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