【教師手冊】小小網紅攝影師青少年兒童寒暑期夏令營課程營隊推薦

歡迎詞 歡迎來到小小攝影師營隊！我們將一起探索攝影的世界，學習如何使用相機，捕捉美麗的瞬間。

課程目標

1. 學習基本攝影技巧
2. 發揮創意拍攝不同主題的照片
3. 分享拍攝過程和感受
4. 通過遊戲和活動快樂學習

課程結構

活動時間安排

• 上午 9:00 – 10:50：室內基礎攝影教學及拍攝活動
• 10:50 – 11:00：休息
• 11:00 – 11:50：創意攝影及拍攝活動
• 11:50 – 12:50：午餐時間
• 下午 12:50 – 2:50：戶外拍攝活動
• 2:50 – 3:00：休息
• 3:00 – 3:30：照片分享與總結

課程部分

基礎攝影技巧

如何握持相機

1. 不要亂晃：拍照時要站穩，不要跑來跑去。
2. 保持穩定：用兩隻手握住相機，或靠在穩定的物體上。

反思問題

• 拍照時，我是怎麼保持相機穩定的？
• 畫出你在拍照時站穩或靠在穩定物體上的樣子。

構圖技巧

1. 主體在中心：確保你要拍的東西在鏡頭的中心或合適的位置。

反思問題

• 我是怎麼確保主體在鏡頭中心的？
• 畫出你拍攝的一張照片，並標出主體的位置。

用光技巧

1. 注意光線：最好在自然光下拍照，避免逆光拍攝，這樣照片會更清晰。

反思問題

• 我是怎麼找到最好的光線的？
• 畫出你拍攝的一張照片，並標出光線來源。

創意攝影主題學習單

1. 人物動次動

拍攝活動：捕捉活動中的人物動作瞬間。

反思問題

• 你是怎麼讓照片中的人物動起來的？
• 畫出你拍到的動次動畫面。

表達練習

• 這張照片中的人物在做什麼？
• 你拍這張照片時有什麼感覺？
• 你希望別人看到這張照片時有什麼感受？

2. 動植物特寫

拍攝活動：拍攝植物和動物的細節，使用特寫鏡頭。

反思問題

• 你是怎麼選擇要拍的動植物的？
• 畫出你拍到的動植物特寫。

表達練習

• 這張照片中的動植物是什麼？
• 你拍這張照片時發現了什麼特別的細節？
• 你希望別人看到這張照片時能注意到什麼？

3. 對比

拍攝活動：拍攝明暗、大小、顏色的對比。

反思問題

• 你是怎麼找到對比效果的？
• 畫出你拍到的對比畫面。

表達練習

• 這張照片中有什麼對比？
• 你拍這張照片時有什麼發現？
• 你希望別人看到這張照片時能感受到什麼？

4. 玩具總動員

拍攝活動：用玩具創作故事，拍攝玩具的各種場景。

反思問題

• 你是怎麼讓玩具看起來像在動的？
• 畫出你拍到的玩具故事場景。

表達練習

• 這張照片中的玩具在做什麼？
• 你拍這張照片時想表達什麼？
• 你希望別人看到這張照片時能理解什麼？

5. 光影

拍攝活動：利用光線和影子創作有趣的照片。

反思問題

• 你是怎麼找到有趣的光影效果的？
• 畫出你拍到的光影畫面。

表達練習

• 這張照片中的光影是怎麼形成的？
• 你拍這張照片時有什麼特別的感受？
• 你希望別人看到這張照片時能發現什麼？

6. 看見聲音

拍攝活動：嘗試用照片表達聲音，例如拍攝敲打的水花、唱歌的人等。

反思問題

• 你是怎麼用照片表達聲音的？
• 畫出你拍到的聲音畫面。

表達練習

• 這張照片中的聲音是什麼？
• 你拍這張照片時聽到了什麼聲音？
• 你希望別人看到這張照片時能感受到什麼？

照片故事與分享

拍攝故事

• 今天我拍了什麼？請畫出你今天拍到的有趣照片。

反思問題

• 你今天拍的照片中，最喜歡的是哪一張？為什麼？
• 請說出你最喜歡的照片，並說明為什麼喜歡。

表達練習

• 這張照片中最吸引你的部分是什麼？
• 你拍這張照片時的心情是什麼？
• 你希望別人看到這張照片時有什麼想法？

發表自己的攝影作品

發表小提示

• 介紹自己
  • 大家好，我叫＿＿＿＿＿。
  • 我今天要跟大家分享的是我拍的一張照片。
• 描述照片
  • 這張照片是＿＿＿＿（什麼東西或誰）。
  • 我是在＿＿＿＿（什麼地方）拍的這張照片。
• 拍攝過程
  • 當時我在＿＿＿＿（做什麼），看到這個畫面，我覺得很＿＿＿＿（感覺）。
  • 我選擇這個角度是因為＿＿＿＿（原因）。
• 使用的技巧
  • 我用了＿＿＿＿（構圖、光線等技巧）來拍這張照片。
  • 為了讓照片更清楚，我＿＿＿＿（保持相機穩定、注意光線等）。
• 挑戰和收穫
  • 在拍這張照片時，我遇到的最大挑戰是＿＿＿＿（困難）。
  • 但我學到了＿＿＿＿（收穫），讓我感到很＿＿＿＿（感受）。
• 感受和意義
  • 這張照片對我來說很特別，因為＿＿＿＿（原因）。
  • 我希望大家能看到這張照片時，感受到＿＿＿＿（情感或想法）。
• 感謝聽眾
  • 謝謝大家聽我分享！

教學建議

1. 引導與鼓勵：經常給予孩子們積極的反饋，鼓勵他們嘗試新事物。
2. 簡單明瞭：使用簡單易懂的語言和例子，確保孩子們能夠理解。
3. 視覺教學：利用圖片和實物示範來幫助孩子理解攝影技巧。
4. 互動遊戲：通過遊戲和互動活動讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習。
5. 分組活動：分組活動有助於提高孩子們的合作能力和社交技巧。
6. 時間管理：合理安排時間，每50分鐘進行一次10分鐘的休息，以保持孩子們的注意力和學習效果。

反思與分享

課程結束後的心得寫作

• 指導問題
  • 今天我學到了什麼？
  • 我最喜歡的拍攝主題是什麼？為什麼？
  • 拍攝過程中，我遇到的最大挑戰是什麼？
  • 我如何解決這些挑戰？
  • 我對自己的作品感到滿意嗎？為什麼？

表達練習

• 這張照片中最吸引你的部分是什麼？
• 你拍這張照片時的心情是什麼？
• 你希望別人看到這張照片時有什麼想法？

教師版手冊結語

我們希望這本手冊能夠幫助您更好地引導學生學習攝影，讓他們在探索和創作的過程中，找到屬於自己的快樂和成就感。祝您教學順利！

教學現場建議及注意事項

教學準備

1. 事先檢查設備：在課程開始前，確保所有攝影設備和教學用具（如相機、三腳架、充電器、記憶卡等）都處於良好工作狀態。
2. 備份計畫：準備備用計畫，以應對可能出現的技術故障或天氣變化等突發情況。
3. 簡單的操作指導：對於一年級的學生，使用簡單的操作指導，確保他們能快速掌握基本的攝影操作。

課堂管理

1. 保持秩序：對於一群活潑好動的一年級學生，保持課堂秩序是關鍵。使用清晰的指令和簡單的規則，確保每個學生都能安全、專心地參與活動。
2. 分組活動：將學生分成小組進行活動，有助於提升他們的合作和溝通能力，同時也能更有效地管理課堂。
3. 適時休息：設置適當的休息時間，讓學生在學習和活動之間有足夠的時間放鬆，保持注意力。

互動與反饋

1. 積極鼓勵：經常給予積極的反饋，鼓勵學生嘗試新事物，激發他們的創造力和自信心。
2. 傾聽和回應：注意聆聽學生的問題和意見，並及時給予回應，讓學生感受到被尊重和重視。
3. 引導反思：引導學生在每次拍攝活動後進行反思，總結自己的學習和收穫，培養他們的批判性思維和自我評價能力。

安全第一

1. 戶外活動安全：在戶外活動時，確保學生在安全範圍內活動，並告知他們注意環境中的潛在危險。
2. 設備使用安全：指導學生正確使用攝影設備，避免不當操作引起的故障或損壞。
3. 緊急聯絡：保持與助教和學校管理人員的聯絡，確保在發生突發情況時能夠及時應對。

有效溝通

1. 清晰指令：使用簡單明了的語言傳達指令，確保每個學生都能理解課堂要求。
2. 視覺輔助：利用圖片、實物和示範來幫助學生理解抽象概念和技術。
3. 定期反饋：在課堂結束前，定期進行簡短的反饋環節，了解學生的學習情況和需求，及時調整教學計畫。

後勤支持

1. 準備足夠的材料：確保有足夠的學習單、筆記本和文具供學生使用。
2. 環境準備：在開始課程前，安排好教室和戶外活動場地，確保環境整潔、安全。
3. 時間管理：精確掌控每個教學環節的時間，保證活動順利進行。

教學過程的靈活性

1. 即時調整：根據學生的反應和學習進度，靈活調整教學內容和活動安排。
2. 包容不同的學習風格：尊重學生的個體差異，採用多樣化的教學方法，滿足不同學習風格的需求。
3. 創造有趣的學習氛圍：通過遊戲、競賽等互動方式，提升學生的參與感和學習興趣。

結語

總的來說，成功的教學來自於充分的準備、靈活的應對和不斷的反思。希望這些建議能夠幫助教師和助教們在教學現場上順利進行，讓每一個小小攝影師都能在這次營隊中找到樂趣和成就感。