【遠距教學常見問題005】該使用同步直播教學還是非同步教學影片好?

同步教學與非同步教學到底哪個好?

同步教學像是直播開google meet或視訊等即時觀看彼此的教學方式

非同步教學則是已經錄好的課程影片做播放使用

像是youtube或現在流行的線上課程或數位影音教材

 

因疫情轉變讓全國改為遠距教學上課

遠距上課以這兩種作為分類

 

今日教育部已放寬全國教師可以自行決定教學平台與方式

不用全天使用視訊看管學生綁定在座位上學習

學習的方式有很多種

最好能夠穿插不同的教學活動

像是討論、自我演練、搜集資料、老師點評等

 

最糟糕的就是一整天全天候直播講述

連追劇都知道一集60分鐘是極限

老師的直播如果連講60分鐘,除非比韓劇還精彩

比youtuber還好笑,否則10分鐘就會開始想睡了

 

如果可以當然是非同步教學的影片較為適合

原因:隨時都可以觀看,不限時段,可重複播放

而且可以做一次,每年可以再利用

缺點是製作難度較高,需要使用後製剪片軟體

 

雖然疫情前有很多單位找我教學數位教材製作

但是普及性偏低,只有少數教育單位重視數位教材製作

如今疫情再次爆發,大家才開始重視數位線上課程製作

因為這種影片較為精緻耐看,短期來做很辛苦,長期來看很輕鬆

 

數位化教材線上課程像是這樣

 

也是目前youtuber影片製作的走向

這種是最受大家歡迎的影片製作形式

耐看實用好學習,不限空間不限時間皆可觀看

而且製作的方式可以應用的素材可以很多

像是影片結合照片、手機畫面、第二台相機、簡報畫面等

複合的媒材可以同時剪輯後製入鏡

學習效果與成效是最好的

 

一集一集小單元拍攝

不用直播一次倒底還要管學生秩序

 

如果是直播視訊教學,影像品質較差,教學效果較低

影片可重複使用率較低

優點是較為即時,可以應變突如其來的遠距教學

另外可以跟同學們見到面,確保學生是有待在家裡

 

如果短期來看,用視訊直播教學可以

但以長期來看,老師遲早都要進行非同步教學影片製作

不如趁現在一邊學習一邊調整

錄製自己的非同步教學影片

 

網路上已經有很多教師錄製自己的非同步教學影片

這樣可以每年都可以重複使用

也能推廣自己的教學內容讓全國的人學習

 

總不能自己沒做卻播別的老師的教學影片

這樣不是很尷尬嗎?

所以現在開始學習製作都不嫌晚

 

只有準備一支可錄影的手機

及準備一台電腦安裝好剪輯軟體

就可以開始陸續製作屬於自己的線上數位教材課程了

 

預先學習可參考>>

【手機拍影片23堂必修課教學】短影片拍攝製作與剪輯後製

 

大家一起加油

給學生更好的教學品質

 

希望本篇文章也對你有所幫助

 

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吳鑫 Wu Shin

現任燃燒吧攝影魂創辦人,常受邀全國企業政府大專院校擔任手機攝影/手機拍片/攝影工作坊等教育訓練講師超過百場教學經驗,於各大媒體均有專訪採訪報導,並著有《攝影眼的培養2》一書,致力推廣攝影影像教育,希望人人都能學會用影像紀錄生活中的美好,經營「燃燒吧攝影魂」網站超過5百萬人次點閱:shinphotos.com

 

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