透過先前故事編劇大綱敘事框架五大元素教學分析拆解，本文來介紹角色塑造及平衡性設定

怎麼讓影片故事更好看，讓觀眾更能留下深刻的印象並喜歡影片的角色？

以下以韓國的廣告為例，以阿飄為故事主角，大家對阿飄的印象都是恐怖嚇人

但這支廣告用了不同的手法創意改編，讓大家都能喜歡這支廣告並覺得有趣也不會覺得恐怖

這樣的角色及情節設定是怎麼設定，讓恐怖的角色變討喜呢？我們一起來分析看看

韓國創意廣告，考個駕照怎麼這麼難！(不恐怖是喜劇廣告片別擔心)

https://www.youtube.com/watch?v=6QxaULJdkis

故事編劇大綱敘事框架五大元素：

建立動機：阿飄想要考到駕照
正面強化：阿飄不想成為地縛靈，想要在九泉之中也能自由的移動
反面考驗：必須通過嚇到這群大學生的種種考驗關卡
正反平衡：阿飄一路過關合格已為過關了，但最後考官卻說他沒過
結束動機：因為阿飄不小心被拍到了，最後沒考到駕照

角色塑造3元素：

1.自帶動機：

角色一出場就要動機，動機產生結果

2.一致性：

角色特質/個性要有一致性

3.特質決定結果：

通常怎樣的人會有怎樣的結果

影片分析

自帶動機：阿飄對大眾的印象是恐怖且嚇人

一致性：影片過程中也是有嚇人的元素應用在影片的關卡裡

特質決定結果：影片中也有大學生夜闖廢墟，讓阿飄能夠發揮本身特質且有嚇到人

故事情節平衡性設定4元素：

1.平衡點破壞：

轉變的契機，讓故事有衝突有張力的起點設定

2.道德平衡：

好人讓他有污點，壞人讓他有善意，使角色更立體

3.角色制衡：

讓角色有強弱對比，強者有弱點，弱者有強項

4.相反的情感：

用相反的細節襯出情感的強度

影片分析

平衡點破壞：讓阿飄不能自由移動必須參與陰間路考考試，給予阿飄挑戰

道德平衡 ：嚇人是不好的，但阿飄是為了要考過路考才這麼做，並不是真心想嚇人

角色制衡：阿飄本身是嚇人的角色，但影片女主角給予可愛活潑逗趣的形象做反差呈現

相反的情感：阿飄一路突破各個關卡，觀眾以為阿飄一定會很順利成功，最後來個回馬槍

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現任燃燒吧攝影魂創辦人，常受邀全國企業政府大專院校擔任手機攝影/手機拍片/攝影工作坊等教育訓練講師超過百場教學經驗，於各大媒體均有專訪採訪報導，並著有《攝影眼的培養2》一書，致力推廣攝影影像教育，希望人人都能學會用影像紀錄生活中的美好，經營「燃燒吧攝影魂」網站超過5百萬人次點閱：shinphotos.com

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