【手機拍片微電影廣告故事角色編劇】角色塑造與情節平衡性結構分解

透過先前故事編劇大綱敘事框架五大元素教學分析拆解,本文來介紹角色塑造及平衡性設定

怎麼讓影片故事更好看,讓觀眾更能留下深刻的印象並喜歡影片的角色?

以下以韓國的廣告為例,以阿飄為故事主角,大家對阿飄的印象都是恐怖嚇人

但這支廣告用了不同的手法創意改編,讓大家都能喜歡這支廣告並覺得有趣也不會覺得恐怖

這樣的角色及情節設定是怎麼設定,讓恐怖的角色變討喜呢?我們一起來分析看看

韓國創意廣告,考個駕照怎麼這麼難!(不恐怖是喜劇廣告片別擔心)

故事編劇大綱敘事框架五大元素:

建立動機:阿飄想要考到駕照
正面強化:阿飄不想成為地縛靈,想要在九泉之中也能自由的移動
反面考驗:必須通過嚇到這群大學生的種種考驗關卡
正反平衡:阿飄一路過關合格已為過關了,但最後考官卻說他沒過
結束動機:因為阿飄不小心被拍到了,最後沒考到駕照

 

角色塑造3元素:

1.自帶動機:

角色一出場就要動機,動機產生結果

2.一致性:

角色特質/個性要有一致性

3.特質決定結果:

通常怎樣的人會有怎樣的結果

 

影片分析

自帶動機:阿飄對大眾的印象是恐怖且嚇人

一致性:影片過程中也是有嚇人的元素應用在影片的關卡裡

特質決定結果:影片中也有大學生夜闖廢墟,讓阿飄能夠發揮本身特質且有嚇到人

 

故事情節平衡性設定4元素:

1.平衡點破壞:

轉變的契機,讓故事有衝突有張力的起點設定

2.道德平衡:

好人讓他有污點,壞人讓他有善意,使角色更立體

3.角色制衡:

讓角色有強弱對比,強者有弱點,弱者有強項

4.相反的情感:

用相反的細節襯出情感的強度

 

影片分析

平衡點破壞:讓阿飄不能自由移動必須參與陰間路考考試,給予阿飄挑戰

道德平衡 :嚇人是不好的,但阿飄是為了要考過路考才這麼做,並不是真心想嚇人

角色制衡:阿飄本身是嚇人的角色,但影片女主角給予可愛活潑逗趣的形象做反差呈現

相反的情感:阿飄一路突破各個關卡,觀眾以為阿飄一定會很順利成功,最後來個回馬槍

 

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吳鑫 Wu Shin

現任燃燒吧攝影魂創辦人,常受邀全國企業政府大專院校擔任手機攝影/手機拍片/攝影工作坊等教育訓練講師超過百場教學經驗,於各大媒體均有專訪採訪報導,並著有《攝影眼的培養2》一書,致力推廣攝影影像教育,希望人人都能學會用影像紀錄生活中的美好,經營「燃燒吧攝影魂」網站超過5百萬人次點閱:shinphotos.com

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