【講師培訓】創意教學方法設計 「13招不讓你睡教學法」 翻轉教室課程好好玩
在現今同學上課不容易專心，到底該如何讓同學覺得上課很有趣呢？如何讓學生愛上你所上的課程？
讓課程也能變得好好玩，讓同學們不在只是坐在位置上呆呆聽課
知識是有用的，老師們讓知識變有趣，目的是希望學生能有所收穫及吸收，也能將知識學起來及應用出來
不讓你睡教學法，學生不再趴著睡覺上課，而是讓學生對你產生注意！覺得你跟一般老師不同，
再來開始對你的課程有興趣，並期待你的課程來臨，並將知識用玩的方式學起來，讓學生有成就感！
這不是看線上課程或看書寫考卷念課文就能有的效果！這需要很用心的老師才能做到！相信有心成為好老師的你，一定可以
教學課程的內容主要有2種類型
A知識性課程
課程主要目的在於知識的傳遞，在活動設計上要著重於相關關鍵問題的討論與引導
例如：國英數歷史地理化學物理生物等等都是這類型，或是文組類：哲學/心理學/經濟學/通識類
B實作性課程
課程主要的目的在於相關能力的實作運用，在活動設計上要著重在技術的實作及實作成果的分析與討論
職業類科，程式設計/餐飲類/電腦維修/汽車維修/寵物美容/平面設計/美髮設計/彩妝設計等
教學手法設計「13招不讓你睡教學法」
1.平鋪直述式(講述法)
講述法是指以書面資料或是口頭形式，讓學習者主動閱讀書面資料並聆聽教師講解的教學方法
這招是一般老師最常用的手法之一，不過是最容易讓學生睡著的手法，必須是學生已經進入絕佳學習狀態方可使用
或是盡量不要長時間都使用這一招！
2.引導式(澄清價值教學法)
在教學中指導學生利用視覺功能審視有關事務而完成學習活動
就是有前後比對的方式作佐證，通常可以用在一開始，建立學習舒適圈，讓同學知道為什麼要學這堂課？
3.案例式(觀察法)
以實際執行一套程序或一連串的動作，使學生了解教學上的現象或原理，通常包含有行動、程序、技巧和知識，並且以各種設備和助教做適當的配合。
例如電腦操作，軟體操作步驟解說，讓同學看著螢幕了解老師操作步驟，之後換學生於自己電腦操作一次
4.演練式(示範教學法)
是一種團隊合作的教學方法，發揮學校裡每位教師與成員的專長，提供學生最好的學習輔導。
模擬一個情境，例如如何有效溝通？有個狀況劇可以拆解為什麼說這句話會讓人生氣或開心？
5.多元式(協同教學法)
以討論方式對主題進行探討達到教學目標。可分為全體討論、小組討論、陪審討論、座談等形式。
老師出題目，讓小組討論，之後分享各組答案，老師總結
6.研究討論式(討論法)
採用有系統的步驟，指導學生解決問題，藉以增加學生的知識與技能，啟發學生的思想，培養問題解決策略。
由老師出題，學生解決了問題，再往下延伸一題，學生在解決一題，並反問老師問題，老師回答完再往下延伸
7.問答式(問題教學法)
教導學生一系列的價值形成過程，並引用審慎思考的技巧於教學活動中。
老師可一問，學生可一答，或大家自願舉手表達或抽點
8.分組交換式(合作學習教學法)
將學生分配到異質小組中，鼓勵小組成員間彼此協助、相互支持、共同合作，以提高個人的學習成效，並同時達成團體目標。
分小組，也可以選小組長，讓小組長也能是老師教學的幫手，讓小組長完成老師的指定任務，讓小組更活絡
9.情境模擬式(角色扮演教學法)
模擬生活中真實的工作與生活情境，由二個或二個以上學生扮演其中的各種角色實際學習。
模擬環境及人物角色對話，如英語對話練習
10.實證式(欣賞教學法)
指導學生欣賞學習情境中的事物，評論事物的是非、善惡、好壞、美醜、等級，進而激發愛憎好惡的情緒，和有所為、有所不為的抉擇，以引導學生的行為趨向。
例如：海報設計課，展示並分析學員產出之作品做評語分享，讓同學可以再做調整
11.假設式(發現教學法)
安排一個能幫助學生發現各種結構、事理的情境，讓學生自己去發現有價值的結構、事理、原則。
例如體驗探索活動，體驗完活動後有發現過程中有哪些改變或是狀態？
12.思考式(探究教學法)
利用循序漸進的問題技巧，及周密的教學歷程，培養學生明確的認知概念、客觀的處事態度、獨立的思考能力，以及正確的價值觀念。
引導式提問老師靈活運用手法，讓學員思考脈絡與老師一致往後續延伸
13.成果式(發表教學法)
鼓勵學生將自己的思想、態度、情感、意志等，利用語言、文字、動作、圖形、工藝、音樂、戲劇、成品等方式，充分表達出來。
以上13招教學手法設計可以用在你的課堂上，你是學校老師/教授/講師/企業講師/內部培訓講師等都可以試著用用看
也許學員會有所不同的收穫，你也有不同的教學方式，讓你更精進一步喔！
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吳鑫 Ｗu Ｓhin
現任燃燒吧攝影魂創辦人，常受邀全國企業政府大專院校擔任手機攝影/手機拍片/攝影工作坊等教育訓練講師超過百場教學經驗，於各大媒體均有專訪採訪報導，並著有《攝影眼的培養2》一書，致力推廣攝影影像教育，希望人人都能學會用影像紀錄生活中的美好，經營「燃燒吧攝影魂」網站超過4百萬人次點閱：shinphotos.com
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